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学校始终坚持以科研为先导， 围绕"'积极参与,努力实践'，促进学校教育现代化、信息化和国际化水平"实验主题大力开展教科研工作，转变教师自身观念，提高教师理论思维水平和实践反思能力，促进教师队伍建设，带动创建学校特色，提高整体办学效益。 |
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教师必须懂得如何面对在互动中不断变化的个体--学生；教师要具备把知识转化为智慧、把理论转化为方法的能力：通过知识的教学使学生发展智慧，通过概念理论的教授使学生掌握方法；教师要有组织学生活动的能力，促进学生的人格的发展，学会在与人交往中培养社会生活的能力。这一切都要求教师在实践中不断探索规律、不断反思、不断总结，并将自己的研究结果转化成文字，与大家分享，这样才能保持学校教育教学的可持续发展。 | |||
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| 学校从建校起每年召开一次教科研论文交流会。通过交流，评选校教科研获奖论文，收集优秀论文编辑校教科研论文集--《耕耘集》（已编七期），收集论文共100多篇。 | ||||
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学校已初步建立教科研网络，目标明确，措施落实。 已经完成的课题有： 《从情感维度优化中学课堂教学》为上海师范大学教科院国家级课题的外语子课题 《构建外语教学的活动-交往模式》荣获上海市教科研成果二等奖； 正在实施的课题有： 《在初中低年级学生提高英语综合能力的实验方案》（市级） 《双语教学与英语语言综合能力提高的实施方案》（区级） 《我国素质教育背景下，双语教学的理论与实践研究》（国家级） 《以P&P为指导，师生互动，共同成长实验方案》 |
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教育科研